Esta web utiliza 'cookies' propias y de terceros para ofrecerte una mejor experiencia y servicio. Al navegar o utilizar nuestros servicios, aceptas el uso que hacemos de las 'cookies'. Sin embargo, puedes cambiar la configuración de 'cookies' en cualquier momento. Acepto Más información

Adolescencia

Esta etapa es muy difícil para las personas con síndrome de Asperger, muchas de las características del trastorno se harán más complejas en esta etapa.

Estos niños mostrarán los mismos cambios que los otros chicos pero lo vivirán con más ansiedad debido a su intolerancia a los cambios.

Cambios físicos: El chico experimentará los cambios biológicos y hormonales propios de la edad que le llevarán a cambios físicos externos en su imagen corporal, lo que viven con gran incomprensión y ansiedad debido a su intolerancia a los cambios. También experimentarán un aumento de interés hacia las relaciones íntimas y sexuales.

Cambios sociales: Los cambios físicos vienen acompañados de un interés por ser independiente y una búsqueda de referentes sociales fuera de la familia. Hay una búsqueda de un grupo social de iguales con el que se puedan identificar. Aparece el interés sexual.

Los problemas vendrán en el momento que los jóvenes no sean aceptados en estos grupos debido:

- A la falta de interés de los temas propios de la edad, modas, grupos musicales, personajes de interés …

- Falta de interés por la higiene personal y la forma de vestir.

- Intereses inmaduros que no son propios de la edad.

- Inmadurez emocional.

- Reacciones emocionales desproporcionadas que no se ajustan a la situación.

Tos estos factores llevan a una mayor conciencia de soledad junto con incomprensión y por tanto, aumenta la visión de diferencia hacia los demás. Estas personas también tienen incapacidad de encontrar pareja o relaciones de amistad íntimas debido a la dificultad de comprensión social y emocional y la falta de empatía.

En ocasiones aumentan las estereotipias motoras y las obsesiones debido a la ansiedad que sufren.

Aumenta la comorbilidad con otros trastornos psiquiátricos

Cambios familiares: Los jóvenes ya no tienen como marco de referencia a los padres y en cambio les piden independencia para dedicarse sobre todo a sus temas de interés. Los jóvenes piden independencia y autonomía como sus iguales pero ellos no tienen las capacidades de autosuficiencia adecuadas. La familia se encuentra por tanto en este dilema. Por otro lado, esta etapa la familia pedirá mayor participación en la vida familiar y el incremento de las responsabilidades.

Cambios escolares: El cambio de ciclo, de centro de estudios llevará dificultades para adaptarse al diferente ritmo de trabajo, los frecuentes cambios de profesores, de métodos de estudio, aulas, horarios … Habrá una bajada del rendimiento escolar debida a la lentitud para tomar apuntes, dificultad de planificación tanto de horarios como para secuenciar planes de estudio, desmotivación por determinadas asignaturas, dificultad de síntesis, dificultad para trabajar en grupo …

Finalización de la etapa escolar: Terminada esta etapa los jóvenes deberán plantearse su futuro, ir a la universidad, hacer estudios de grado medio o superior, buscar trabajo … Esto conlleva un cambio de rutina, espacio, dependiendo de los estudios un cambio de ciudad, irse de casa para vivir fuera …

Comienzo de la vida laboral: Los jóvenes pueden tener ingresos a partir de un trabajo o de ayudas del estado aspecto que les llevará a una mayor demanda de independencia ya que no dependerán del dinero de los padres.

Cambios cognitivos: La capacidad de pensamiento conceptual aumenta, su razonamiento se hace más abstracto y reflexivo, pero más sistemático. (Rutter y Rutter, 1993) Comienza también la creación de la propia identidad a partir de la exploración de creencias, experiencias vividas ..

Competencias a destacar en esta etapa:

- Gran memoria mecánica para recordar datos.

- Buen nivel en algunas asignaturas.

- Interés de relación social.

- Buenas habilidades lingüísticas.

- Formas de relación correctas.